Artículo 103° del Reglamento General de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires.

El Plan de Continuidad Pedagógica es la herramienta de intervención institucional para asegurar los actos educativos necesarios para el proceso de aprendizaje de los alumnos y dar cumplimiento efectivo a la jornada escolar.

CÓMO DISEÑAR E- ACTIVIDADES.

Aportes de Marcela Benitez - ETR de la Región 15.

ENFOQUE EQUILIBRADO INTEGRADOR. DGCyE.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICA.

👉"La construcción del ambiente alfabetizador en el aula. Leer y escribir en la clase de matemática". DGCyE 2019

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

👉"El proceso de escritura y la reflexión sobre el lenguaje en la escuela primaria". DGCyE 2019

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

👉"Planificación de la enseñanza de las prácticas del lenguaje"

MATEMÁTICA Y CIENCIAS SOCIALES - 2° CICLO

👉"Explorando áreas urbanas y rurales. Una propuesta de articulación entre matemática y ciencias sociales. DGCyE 2019

MATEMÁTICA

👉"Material para docentes. Tercer grado" DGCyE 2012

CIENCIAS SOCIALES

👉"Estudio de casos en las aulas de Ciencias Sociales". DGCyE 2019

MATEMÁTICA - DOCUMENTOS DE CONSULTA

👉Material del Ministerio de CABA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - DOCUMENTOS DE CONSULTA

👉Material del Ministerio de CABA

Materiales del Plan Plurianual para el mejoramiento de la enseñanza 2004-2007

👉Todas las áreas - Ministerio de Educación de CABA